教学并长~

home school最感动的，莫过于对于教学中越来越多的感受。二年级八岁的孩子，开始出现了两极化，善恶之间的摇摆。华德福的课程内容，就是对应着这种内在状态而设计，孩子会特别的有感受及心灵得到滋养。
这个板块进入形线画。经过了天地图的故事，我把"永不熄灭的火种"延续连贯天地图。

这个星期来到了"尼尔斯骑鹅历险记"。不过呢，小妞儿还是对上帝造人的故事比较有兴趣，还问我怎么没有继续。
骑鹅历险记其实是自然课的故事，但我没有把自然课放入主课程，因此就把这个故事放在形线画里面说。

台湾老师引导过我们，当孩子身体做得到，她就能够在纸上做得到。一切都是要从孩子整个人先开始做，然后到一些的教具，才能到纸上练习，练习够了才做进工作本里。因此我都依据这个原理在进行。二年级的孩子开始喜欢有挑战性的学习，太简单已经符合不到她的内在。小妞儿最喜欢双色做出不同方向的图形。

形线画，是我需要加强学习的部分。还有很多需要深入了解探讨的，图形也需要学习，因为方向感不好，尤其在画两个对称轴有过渡的图形时，觉得好难分辨方向。听老师说，她在画了一天的线画之后，一走出门看到大自然里的树，突然觉得层次分明异常。我该多练习多被疗愈吧~^O^~