❤尝试非一般的数学★

新年休假很快结束，来到了即期待又担心的数学板块。期待给女儿不一样的数学感受，担心自己没办法带得很好，担心孩子无法感受到数字本质。

第一堂课，从晨圈进入数学的节奏规律，体验2的节奏，再配合童诗~这一部分在休假后的第一天上课。。。是蛮吃力的，孩子还在holiday mood加上睡眠不足，她说手脚没力😓😓

其实我感觉自己对于数字本质也没多大的感受，每次为了备课在研读和感受数学时，用不了多久时间我就会感觉全身僵硬，脸色苍白，血液循环不良，手脚冰冷。。。真难受。
我只能依样画葫芦，用书里的方式，我拿了木枝，告诉孩子，我可以把它折成好多枝，但我不能把你折或切成好多部份，因为你是一个整体一整个人。你是世界上独一无二的。你代表1。(她说，有啊，镜子里还有一个我。哈哈！)然后请她站直如哨兵敬礼那样做出1的形态。此刻的她说，脚要向外打开站才比较像1~😄😄
再来，为了让她感受到1的感觉，让她找个属于自己的空间，自己一个人在那里，要唱歌跳舞做什么都行。她拿了小木凳子到角落，说她要编织。让她待在那里不久后，我请她一起跳舞，但个人跳个人的，也不能互相碰撞。
之后我们分享一个人时的感受。她说，一个人会害怕。很闷，无聊，不喜欢一个人。
我借由述说后羿射日的故事来让她感受世界上唯一一个太阳。她说，是的，世界上只能有一个太阳。接着我继续带领她去想想，世界上还有什么是独一无二的？她说，一个黑板。呵呵~我只好继续，黑板学校里可是有很多个啊！我们要找像太阳那样，整个世界只有一个的东西。她还是在说一些一个粉笔什么之类的(她还是以"数量1"为基准)。我问她，像太阳那样，全世界只有一个，在天上的，除了太阳还有。。。？她说，啊~小鸟😖😖
我还是只能继续，白天是太阳，晚上是？她说，噢~月亮！可是月亮有两个，一个是弯月，一个是八月十五圆月亮！哈哈哈，这小妞儿~pattern多过badminton噢~😜
好不容易的让她搞懂1的本质，我继续说，我们住在什么东西上面？唯一的东西。她终于说了，一个地球！
当下我心花怒放。

我看到一般数学教育模式下，失去了感受心的样子了。要带她进入感受，真的有点费力。但至少，她开始学着。
因为这是一年级的课程，所以我希望能顺利进行，尽量不要花太多时间，才能进入二年级的部份。

当然也带入罗马数字和中文字。