我和孩子与五音相遇~

学习华德福教育，让我最感动的就是五音歌。
本来就喜欢唱歌和音乐的我，学习五音歌的过程，很享受。用听觉去聆听每一个音，用心去感受和想象歌曲的画面，然后用情感唱出，不求歌唱技巧等表面浮华，而是用情感去唱。
第一次学的是晚上睡前唱的五音歌，每天晚上睡前，给孩子唱着，一遍又一遍。。。心里暖暖的幸福。不再觉得孩子烦，不再觉得孩子应该如我要的样子长大。孩子心里也一样暖暖的，感受到了我的爱。

五音是re、mi、so、la、si。Steiner博士又往上加多了re和mi两个音，而将以这7个音阶做出来的曲子，称为五音歌。五音歌具有往外扩散气氛的效果，也会连带引起音阶上升时吸气，音阶下降时吐气的动作。成长中的孩子，呼吸及脉搏还没有成长完全，透过这样的旋律与节奏，也可以让呼吸与脉搏逐渐顺畅并促进发展。

五音歌所散发的悠扬漂浮的氛围，是孩子最喜欢的氛围旋律。每当我带着女儿唱五音歌，总会看到她投入的神情。
为了更接触五音，我买了五音笛。木质的五音笛和一般的笛子不同。每次吹都很运用到心肺部分。而且很奇妙的是，每当投入情感吹奏出来的声音，都比只注重结果不投入时来得好。越刻意要吹好，结果就吹不好。越投入情感去感受歌曲时，就越吹得好。

最近带着孩子们练习，女儿已经能吹奏出曲子了。

当她终于把五音笛吹出一首歌曲时，她的内心很有成就感。或许没有从小好好引导孩子温柔的心，所以孩子总是很粗鲁的对待木笛。我们从华德福幼儿的方式带入，培养孩子的温柔心，让孩子学着温暖木笛。并在每次练习前，崇敬的捧着笛子念着笛诗，孩子的温暖和崇敬心慢慢浮现了。

自从了解了听觉的重要，远离了电视等机器的声音后，听觉提升了许多。听觉也影响着人们在与别人互动过程中，聆听别人，理解别人。现代的人互动沟通都出现了很多问题，都与听觉很有极大关联。因为我们几乎充斥在不自然的机器声音里头。电视，电脑，电台，手机，MP3，汽车音响，GPS，购物中心音响等等，我们几乎没有机会听到自然界的声音。
婴幼儿最需要的，正是妈妈的声音，自然界的声音及日常生活的声音。这些是生命的声音。妈妈的歌声，风吹过的声音，雨声，小鸟的美妙叫声。。。。这些几乎现在的孩子都没有机会听到。他们只能听到电视，收音机等不自然的声音。可以想象，如果孩子一直这样长大成人，他会是一个如何倾听别人？如何理解别人？如何与人互动？更可怕的是，他的整个学习过程，如何听？听了多少巴仙？

好好爱护我们的孩子，与好好爱护自己。
太依赖科技，真的不会是幸福的事。